Я – категорийный менеджер. Видеокурс

Вы уже работаете закупщиком? Или не так давно получили должность категорийного менеджера? Или только задумываетесь о карьере категорийного менеджера и в будущем коммерческого директора?

Неважно, есть ли у вас опыт управления товаром или вы только начинаете свой путь в ритейле. Этот видеокурс идеально подойдет вам, если вы хотите освоить профессию категорийного менеджера, научиться управлять ассортиментом, повысить навыки работы с товаром и разобраться, как использовать те или иные инструменты анализа и построения категории.

Все о должности категорийного менеджера, об оценке ассортимента, о построении товарного портфеля и управлении категориями, о вводе и выводе товаров, о роли бренда в категории, о ценообразовании, о выкладке и продвижении товара, об аналитике товарных запасов – ТЕПЕРЬ В ФОРМАТЕ ВИДЕОКУРСА!

Видеокурс основан на материалах одноименного онлайн-курса, в основе – записи вебинаров, проведенных в феврале 2021 года.

Целевая аудитория:

Закупщики, категорийные менеджеры, коммерческие директора, желающие повысить свою квалификацию, и все те, кто хочет освоить профессию категорийного менеджера с нуля.
Уровень подготовки слушателей – нулевой и базовый.

• определять стратегию развития категории и ассортимента в целом, оценивать конкурентную среду, понимать свойства ассортимента, знать, кто отвечает за ассортимент в компании и в каком объеме;
• понимать особенности организационной структуры розничной сети, функционал должности категорийного менеджера, его правильную мотивацию и особенности профессионального роста, специфику взаимодействия с другими службами компании;
• анализировать ассортимент и составлять товарный классификатор, правильно оценивать потенциал категории, составлять бизнес-план развития категории;
• определять целевые сегменты покупателей и способы взаимодействия с ними для правильного продвижения товара;
• пользоваться главными инструментами анализа в Excel, что позволит независимо от ИТ-системы анализировать категории.

Что вы получите:

• Квалификацию – полностью сбалансированное представление о должности категорийного менеджера. Теперь на любом собеседовании у вас будут серьезные плюсы перед другими кандидатами.
• Возможность карьерного роста – знания, полученные на курсе, на 70% составляют квалификацию коммерческого директора.
• Знания о работе с ассортиментом – структурированные, сбалансированные, практически применимые.
• Готовый итоговый план развития конкретной категории, который можно сразу же использовать в работе.
• 3 книги по теме «Управление ассортиментом в рознице» и другие материалы в электронном виде.
• Готовые планы и шаблоны для работы с категорией (в Excel, Word, Power Point), которые можно сразу использовать.

Видеокурс – это:

• Доступ в течение 2 месяцев к записям 14 вебинаров эксперта.
• 9 домашних заданий для самостоятельного выполнения.
• 5 тестов для самостоятельной проверки знаний.
• Свидетельство в электронном виде об успешном прохождении видеокурса (выдается, если экспертом зачтен итоговый тест).

Что вам понадобится:

1. ПК с возможностью выхода в Интернет с характеристиками не ниже Intel Core 2 Duo 2.13 ГГц и оперативной памятью от 2 Гб.
2. Доступ в интернет со скоростью не ниже 5 Мбит/сек.
3. Операционная система Windows 7 и выше, Mac OS X 10.10.5 и выше.
4. Рекомендуем использовать браузеры:
   • Internet Explorer 11/ Edge.
   • Google Chrome 48 и выше.
   • Mozilla Firefox 43 и выше.
   • Opera 28.0 и выше.
   • Safari 8.0.8 и выше.
   • Яндекс. Браузер 16.7 и выше.

Форма проведения:

27 часов учебного видео + 11 часов самостоятельной работы (выполнение домашних заданий). Итоговый тест проверяется лично автором курса.

Программа видеокурса:

БЛОК 1. КОНКУРЕНТНАЯ СТРАТЕГИЯ И ЦЕЛЕВОЙ ПОТРЕБИТЕЛЬ

Занятие 1

• История и развитие дисциплины Категорийного менеджмента (КМ).
• Категорийный менеджмент в 2010 и в 2021 – что изменилось?
• 7 правил категорийного управления.
• Категорийный менеджмент, маркетинг и брендинг.
• Оргструктура компании при переходе на КМ.
• Должность категорийного менеджера. Категорийщик или закупщик? Профессиональный рост, опасность выгорания, ошибки должности.

Домашнее задание:

• Кейс: Выбор категорийного менеджера.

Занятие 2

• Виды конкурентных стратегий. Размытие стратегий. Как конкурентная стратегия отражается на ценовых решениях? От 3 стратегий – к новым 6 моделям.
• Изучение потребителей как основа управления ассортиментом. Теория поколений и потребительское поведение.
• Сегментирование покупателей – разные методики (социально-демографическое, поведенческое, типология VALS).
• Покупатель и потребитель: что нужно учитывать при изучении спроса?
• Способы исследования покупателей. NPS, CJM.
• Новые тренды развития ассортимента.

Домашнее задание:

• Позиционирование компании и портрет целевой аудитории.

Занятие 3

• Тест по блоку 1. Разбор тестов. Разбор домашнего задания.
• Профиль должности Категорийного менеджера. Разбор кейса.

БЛОК 2. ТОВАРНЫЙ КЛАССИФИКАТОР, РОЛИ КАТЕГОРИЙ

Занятие 4

• Этап 1-1. Структурирование ассортимента.
  • Основа ассортимента – товарный классификатор (классы, группы, категории). Этапы работы с классификатором.
  • Свойства ассортимента – ширина, глубина и высота. Форматы ТТ, их влияние на развитие ассортимента.
• Этап 1-2. Формирование (выделение) категорий. Товароведческие, коллекционные, мелкие категории – разный подход к выделению категорий.

Домашнее задание:

• Составить (проанализировать) свой товарный классификатор.
• Определить категории.

Занятие 5

• Этап 2. Определение роли и стратегии развития категории. Ролевой анализ и стратегии развития категорий. Жёсткость, импульсность, эластичность. KPI категорий. Жизненный цикл товаров и категорий.

Домашнее задание:

• Сделать ролевой анализ классификатора.

Занятие 6

• Тест по блоку 2. Разбор домашнего задания.
• Типичные ошибки в классификаторе и кросс-анализе.

БЛОК 3. ДПР КАТЕГОРИЙ И ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ

Занятие 7

• Этап 3-1. Определение, атрибуты и свойства категории. Бренд и цена в составе категории. Дерево покупательских решений.
• Этап 3-2. Подбор SKU в категории (товары для прибыли, оборота и т.п.). Ядро категории. Работа с творческими, коллекционными и мелкими категориями. Принятие решения о вводе и выводе товарных позиций.
• Новинки в ассортименте – стратегии вывода на рынок, определение.

Домашнее задание:

• Составить дерево покупательских решений по категории.
• Провести анализ и балансировку выбранной категории.

Занятие 8

• Этап 3-3. Стратегии ценообразования. Динамическое ценообразование. Основные приемы ценообразования (по издержкам, безубыточность, KVI, эластичность). Ограничения в применении методов.
• Тактика ценообразования. Определение границ ценовых сегментов (4 метода). Ценовые корзины.

Домашнее задание:

• Выбрать метод ценообразования для заданных категорий.
• Кейс «Мед» - как поднять цены?

Занятие 9

• Тест по блоку 3. Разбор домашнего задания.
• Ошибки в категориях: «Белочка», «Каннибализм», «Рога Исиды».
• СТМ (собственная торговая марка).

Бонусное занятие

• Тара и упаковка как элемент качества товара.
• Функции упаковки.
• Что такое дизайн «в коммерческом смысле»?
• Кейсы продающих и не продающих упаковок.
• Методика оценки упаковки.

БЛОК 4. МЕРЧЕНДАЙЗИНГ И МАРКЕТИНГ В УПРАВЛЕНИИ КАТЕГОРИЕЙ

Занятие 10

• Этап 4-1. Основные показатели эффективной работы магазина (средний чек, конверсия и т.п.). Как мерчандайзинг влияет на выручку?
• Категорийный мерчендайзинг. Внешний контур. Организация торгового зала. Визуальный мерчендайзинг. Коммуникация с покупателем. Ошибки выкладки.

Домашнее задание:

• Найти ошибку в выкладке товара. Составить планограмму.

Занятие 11

• Этап 4-2. Методы стимулирования продаж в зависимости от целей акции. Рекламные триггеры. Типы стимулирования и целевая аудитория. Способы стимулирования, рекламные кейсы.

Домашнее задание:

• Лотерея. Подготовить рекламную кампанию по заданным параметрам.

Занятие 12

• Тест по блоку 4. Домашние задания.
• Дополнительный материал: Скидки – зло. Скидки, рентабельность и наценки.

БЛОК 5. АНАЛИЗ КАТЕГОРИИ. ТОВАРНЫЕ ЗАПАСЫ

Занятие 13

• Оборачиваемость. Нормы оборачиваемости, формулы для подсчета оборачиваемости. Матрица оборачиваемости/маржинальности.
• АВС-анализ и XYZ-анализ. Совмещенный ABC-XYZ-анализ.
• Логистический цикл, определение страхового запаса.
• 4 метода прогнозирования спроса. Формулы. Суть автозаказа.

Домашнее задание:

• Провести анализ категории по оборачиваемости и совмещенному ABC-XYZ-анализу.

Занятие 14

• Дефицит и излишки (выявление причин, способы борьбы).
• Заключительный тест.

Регламент проведения курса:

27 часов учебного видео + 11 часов самостоятельной работы (выполнение домашних заданий). Итоговый тест проверяется лично автором курса.

Отзывы о курсе